典型文献
基于产出导向法“关键能力说”的大学英语课程思政实践及启示
文献摘要：
大学英语课不仅培养学生的英语语言技能，也是学生了解和认识西方文化的重要途径。要讲好中国故事和传播中华文化，就要在正确的价值观指导下培养兼具双语能力和中国文化自信的人才。本文以产出导向法的教育理念为基础，展示大学英语课如何围绕价值观引导培养学生的“关键能力”，探索大学英语课堂的思政路径。
文献关键词：
大学英语;课堂思政;关键能力;产出导向法
中图分类号：
作者姓名：
何琴
作者机构：
四川外国语大学成都学院
文献出处：
引用格式：
[1]何琴-.基于产出导向法“关键能力说”的大学英语课程思政实践及启示)[J].智库时代,2022(29):144-147
A类：
B类：
产出导向法,关键能力,大学英语课程思政,课程思政实践,实践及启示,英语语言,语言技能,西方文化,讲好中国故事,传播中华文化,双语,价值观引导,大学英语课堂,思政路径,课堂思政
AB值：
0.275589
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