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高校日语教学融入中国传统文化通识教育刍论
文献摘要：
在经济全球化的背景下,加强不同文化之间的交流沟通是时代发展的需要.这其中,日语对于中日两国之间的经贸往来、文化交流具有积极作用.而将中国传统文化通识教育融入高校日语教学中,有利于提高国家文化软实力,有利于促进不同文化之间的交流沟通,有利于提高学生的文化素养.文章在分析中国传统文化通识教育在日语教学中融入情况的基础上,结合中国传统文化通识教育融入日语教学的必要性,提出具体融合途径,以期培养出更多具有跨文化交际能力的高级日语人才.
文献关键词：
日语教学;中国传统文化;通识教育;融入
中图分类号：
作者姓名：
吴以诺
作者机构：
三江学院外国语学院,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]吴以诺-.高校日语教学融入中国传统文化通识教育刍论)[J].成才之路,2022(23):113-116
A类：
B类：
高校日语教学,教学融入,通识教育,经济全球化,不同文化,两国之间,经贸,往来,教育融入,国家文化软实力,文化素养,融合途径,多具,跨文化交际能力,高级日语,日语人才
AB值：
0.229092
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