典型文献
中学环境史教学的生态育人价值探究
文献摘要：
中学加大对环境史教学的关注,是新时代生态文明建设对环境史知识和理念的时代要求,也是历史的学科属性和发展趋势的要求,更是高考评价体系导向下提升中学生历史核心素养的要求.基于此,应努力探寻中学环境史教学的路径,积极关注环境史前沿学术成果,深入挖掘教材中的环境史内容,充分发挥好环境史的生态育人功效.
文献关键词：
中学环境史教学;高考评价体系;路径探寻;生态育人;新时代
中图分类号：
作者姓名：
陈政祥
作者机构：
山东省淄博第十七中学,山东,淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]陈政祥-.中学环境史教学的生态育人价值探究)[J].教育科学论坛,2022(35):31-34
A类：
中学环境史教学,环境史教学
B类：
生态育人,育人价值,价值探究,新时代生态文明建设,时代要求,学科属性,高考评价体系,中学生,历史核心素养,积极关注,史前,学术成果,挖掘教材,育人功效,路径探寻
AB值：
0.236796
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
