典型文献
小学语文小古文教学探索
文献摘要：
统编版语文教材重视小古文教学,符合学生的认知与心理发展规律.教材加强了对小古文内容的选择,按照梯度统筹安排,设计了层级目标,立足学生生活实际,关注学生的成长需要.教师在教学中要基于情境,优化教学策略,实现古文教学与儿童理解的有效衔接,让小古文"顺势而教".
文献关键词：
小古文;文化传承;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
李慧慧
作者机构：
大连市旅顺经济开发区伯阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]李慧慧-.小学语文小古文教学探索)[J].辽宁教育,2022(15):53-55
A类：
B类：
小学语文,小古文教学,教学探索,统编版语文教材,心理发展规律,统筹安排,学生生活,生活实际,关注学生,优化教学,教学策略,顺势
AB值：
0.253191
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
