典型文献
基于BOPPPS模式的大学英语课程混合式教学初探——以《大学体验英语综合教程基础目标》(下册)为例
文献摘要：
本研究以BOPPPS教学模式为视角,基于非英语专业学生的英语学习特点,对该教材的第二单元Jobs and careers予以研究设计并实践.结果显示,通过调整线上线下教学内容,结合BOPPPS教学六环节,构建了BOPPPS与混合式教学的融通,有效地促进了大学英语课程的教学改革建设.本研究以期为教师开展混合式教学提供启示,也为大学英语教学的改革创新提供参考.
文献关键词：
BOPPPS;混合式教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
尹喧
作者机构：
湖南农业大学,湖南 长沙 410000
文献出处：
引用格式：
[1]尹喧-.基于BOPPPS模式的大学英语课程混合式教学初探——以《大学体验英语综合教程基础目标》(下册)为例)[J].现代英语,2022(20):33-36
A类：
B类：
BOPPPS,大学英语课程,教学初探,教程,下册,非英语专业学生,英语学习,学习特点,Jobs,careers,整线,线上线下教学,六环节,改革建设,大学英语教学
AB值：
0.307128
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