典型文献
基于CiteSpace的国内英语课堂提问研究知识图谱分析
文献摘要：
教师选择合适的问题类型和设计优秀提问策略,能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,提高学生的语言能力.研究以2012～2021年CNKI期刊数据库收录的515篇与英语课堂提问研究有关的期刊论文为研究对象,利用CiteSpace V软件对我国英语课堂提问研究的来源机构、作者分布和研究热点绘制知识图谱进行可视化分析,旨在梳理我国英语课堂提问的研究现状与热点,为今后的研究提供借鉴和帮助.
文献关键词：
英语课堂;教师提问;知识图谱;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
郝青竹;赵李明
作者机构：
伊犁师范大学外国语学院,新疆 伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]郝青竹;赵李明-.基于CiteSpace的国内英语课堂提问研究知识图谱分析)[J].现代英语,2022(15):86-89
A类：
B类：
英语课堂,课堂提问,知识图谱分析,题类,提问策略,课堂气氛,语言能力,期刊论文,作者分布,研究现状与热点,教师提问
AB值：
0.244875
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