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初中物理教学中学生解题思维能力的培养
文献摘要：
初中阶段的物理教学工作要求学生在掌握基础物理知识体系之后,实现在实际生活中迁移应用的目标.无论是传统的试卷问题还是实际生活中遇到的物理问题,学生想要凭借已有的基础知识体系完美作答,都需要建立完善的物理解题思维.物理解题思维本质上也是学生对物理基础知识进行调用、分析的过程.本文基于初中物理学科的固有特点,在探讨学生物理解题思维培养必要性及目前教育工作中有关学生解题思维培养发展现状的前提下,探讨了如何在初中物理教学工作中针对学生物理解题思维进行有效培养的策略.
文献关键词：
初中物理;解题思维;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
杨柳
作者机构：
江苏省无锡市江阴实验中学 214433
文献出处：
引用格式：
[1]杨柳-.初中物理教学中学生解题思维能力的培养)[J].数理天地（初中版）,2022(04):88-90
A类：
B类：
初中物理教学,中学生,解题思维能力,初中阶段,教学工作,工作要求,求学,基础物理,物理知识,实际生活,迁移应用,试卷,物理问题,基础知识,美作,作答,建立完善,物理解题,物理基础,调用,初中物理学科,思维培养,培养发展,有效培养,培养的策略
AB值：
0.299031
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