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浅析初中物理教学中科学精神的培养策略
文献摘要：
当今社会处处讲科学、处处用科学,弘扬科学精神是整个时代的主题.物理学科蕴含了丰富的科学精神资源,在培养学生科学精神方面具有其他学科不可比拟的优势.在具体的教学过程中,初中物理教师不仅要重视知识技能的传授,还要重视科学精神的培养,充分展示学科价值,促使教学活动得以顺利高效地开展下去.本文对科学的含义及物理学科科学精神的构成要素作出了分析,并提出了可培养学生科学精神的相关策略.希望此课题研究能够为教师同仁提供借鉴启示,仅供参考.
文献关键词：
初中物理;科学精神;核心素养;问题情境;合作学习
中图分类号：
作者姓名：
张德文
作者机构：
甘肃省永登县连城镇初级中学,甘肃永登730333
文献出处：
引用格式：
[1]张德文-.浅析初中物理教学中科学精神的培养策略)[J].学周刊,2022(19):56-58
A类：
B类：
初中物理教学,科学精神,培养策略,当今社会,处处,物理学科,精神资源,比拟,物理教师,知识技能,学科价值,下去,可培,相关策略,课题研究,同仁,借鉴启示,仅供参考,核心素养,问题情境,合作学习
AB值：
0.351254
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