典型文献
科学探究下的《欧姆定律》课堂
文献摘要:
本文以人教版物理选修3-1《欧姆定律》为例,以科学探究素养水平的发展为目标,优化课堂教学内容,谈谈基于核心素养的培养而设计的物理课堂的优势所在.
文献关键词:
核心素养;科学探究;素养水平发展;教学设计
中图分类号:
作者姓名:
邵韬;杨巧及
作者机构:
浙江省宁波市鄞州中学 315105
文献出处:
引用格式:
[1]邵韬;杨巧及-.科学探究下的《欧姆定律》课堂)[J].数理化解题研究,2022(24):50-52
A类:
B类:
欧姆定律,人教版,选修,科学探究素养,优化课堂教学,课堂教学内容,谈谈,核心素养,物理课堂,素养水平发展
AB值:
0.366097
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