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智慧课堂背景下初中物理实验教学思考——以探究凸透镜成像的规律实验为例
文献摘要：
物理学是一门基于实验的学科,物理学科的实验具有较强的趣味性,学生需要在实验活动中建立良好的物质观念,进一步形成科学探究素养.然而,在传统的实验教学中,教师往往容易受到内容和器材上的限制,学生也无法得到针对性的学习.对此,在智慧课堂的应用下,教师需要打造一个个性化的学习课堂,利用智慧课堂实现师生间的互助合作,全面提高学习成效.基于此,文章以凸透镜成像的规律实验为例,对智慧课堂背景下初中物理实验教学,做一个简单的分析和研究.
文献关键词：
初中物理;智慧课堂;物理实验
中图分类号：
作者姓名：
陈晓强
作者机构：
甘肃省天水市麦积区中滩中学 741000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓强-.智慧课堂背景下初中物理实验教学思考——以探究凸透镜成像的规律实验为例)[J].数理天地（初中版）,2022(08):79-81
A类：
B类：
智慧课堂,初中物理实验教学,教学思考,凸透镜成像,物理学科,趣味性,实验活动,物质观念,成科,科学探究素养,器材,一个个,习课堂,课堂实现,互助合作,学习成效,分析和研究
AB值：
0.25828
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