典型文献
依托STEM学习方式提升实验探究能力
文献摘要：
物理课堂教学中的科学探究环节是国家课程标准要求的教学内容,也是学生需要发展的核心素养,但在平时的教学过程中学生难得有切身体会.
文献关键词：
课程标准;实验探究;STEM教育;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
沈仲谦
作者机构：
福建省厦门大学附属实验中学 363100
文献出处：
引用格式：
[1]沈仲谦-.依托STEM学习方式提升实验探究能力)[J].数理化学习（高一二版）,2022(11):49-52
A类：
B类：
STEM,学习方式,实验探究能力,物理课堂教学,科学探究,国家课程标准,核心素养,中学生,难得,得有,切身体会
AB值：
0.383855
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