典型文献
初中化学教学中逆向思维能力培养策略探寻
文献摘要：
逆向思维也可称作求异思维,也是学生需形成的重要思维能力.化学在于研究人类无法用肉眼可观的微观世界,若学生缺少逆向思维则无法较好地掌握微观世界所具有的科学世界.所以,化学教师可从多方面培养学生逆向思维,启发学生智慧,增强科学素养.
文献关键词：
逆向思维;培养策略;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
章小锋
作者机构：
江苏省南通市如皋经济技术开发区袁桥初级中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]章小锋-.初中化学教学中逆向思维能力培养策略探寻)[J].数理化解题研究,2022(20):140-142
A类：
B类：
初中化学教学,逆向思维能力,思维能力培养,能力培养策略,策略探寻,可称,称作,求异思维,肉眼,微观世界,科学世界,化学教师,科学素养
AB值：
0.354896
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
