典型文献
教学中逆向思维能力培养策略
文献摘要：
1引言
新课改发展阶段,新课程改革相关要求和教育领域教学活动深度融合,教育领域教学工作质量显著提升.在此背景下,传统、落后的教学模式亟待创新和优化,以更好地契合新形势下学生全新的发展要求.基于初中数学的学科特点,教育工作者有必要重视学生逆向思维能力的培养.基于此,本项研究对逆向思维能力的内涵加以分析,并提出具体的培养初中学生逆向思维能力的数学教学策略,以期实现学生更好地发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闵娟
作者机构：
江苏省江阴市要塞中学
文献出处：
引用格式：
[1]闵娟-.教学中逆向思维能力培养策略)[J].中学数学,2022(14):77-78
A类：
B类：
逆向思维能力,思维能力培养,能力培养策略,引言,新课改,新课程改革,教学工作,地契,初中数学,学科特点,教育工作者,视学,本项,加以分析,初中学生,数学教学,教学策略
AB值：
0.294751
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