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初中生物课堂教学改革与实践研究
文献摘要：
初中生物课堂教学一直以来都存在教学模式单一、教学没有注重学生主体性发挥、教学没有联系生活实际、教学资源相对匮乏等问题.对此,建议生物教师采取重视学案设计,优化课堂结构、整合初中生物课程资源,对教学内容进行拓展延伸、依托网络技术构建初中生物智慧课堂,解决传统课堂的弊端等措施来改革传统课堂,以实现循序渐进培养学生综合能力的教学初衷.
文献关键词：
教学改革;教学措施;初中生物
中图分类号：
作者姓名：
姚淑卿
作者机构：
福建省三明市将乐县水南中学 353300
文献出处：
引用格式：
[1]姚淑卿-.初中生物课堂教学改革与实践研究)[J].数理化解题研究,2022(17):143-144,封3
A类：
B类：
初中生物课堂,生物课堂教学,课堂教学改革,教学改革与实践,重学,学生主体性,联系生活,生活实际,生物教师,视学,学案,优化课堂,课堂结构,生物课程,课程资源,拓展延伸,技术构建,建初,智慧课堂,传统课堂,循序渐进,学生综合能力,初衷,教学措施
AB值：
0.346897
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