典型文献
思维导图在中医院校传染病学教学的应用
文献摘要：
传染病学是中医院校医学专业本科生的基础课程,该课程内容较枯燥、抽象,知识点较多,且通常为考查课,课时较少,学生普遍反映难以形成层次分明、结构清晰的知识框架,教学效果欠佳.作者通过在实践中应用思维导图,尝试对传染病学课程每章节进行总述,不仅提升了学生学习的积极性和主动性,而且有助于学生整合对传染病学的认知,构建科学的知识理解体系,同时能提高学生的自学能力,培养学生的自主学习兴趣及良好学习习惯.思维导图值得在传染病学教学中加以推广.
文献关键词：
思维导图;中医院校;传染病学
中图分类号：
作者姓名：
刘珊珊;吴鸿;任玉梅;常红波
作者机构：
河南中医药大学第二临床医学院,河南郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]刘珊珊;吴鸿;任玉梅;常红波-.思维导图在中医院校传染病学教学的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(24):31-33
A类：
B类：
思维导图,中医院校,传染病学教学,校医,医学专业,专业本科,本科生,基础课程,枯燥,知识点,考查,查课,课时,形成层,层次分明,知识框架,每章,章节,总述,知识理解,解体,自学能力,良好学习习惯
AB值：
0.298238
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