典型文献
基于网络平台的中医内科混合式教学模式探索
文献摘要：
充分利用多平台线上教学优势,采用将线上与线下教学相结合的方式,形成混合式的教学模式.对41名学生进行了中医内科学混合式教学,观察发现混合式教学不仅有利于教师对于学生的管理,及时掌握学生的学习进度,同时学生参与度较高,普遍反映有助于对课程内容的掌握.对后疫情时代高校师生实现教学模式的改变有一定的参考意义.
文献关键词：
混合式教学模式;中医内科学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
蒋天君;张振贤;葛文金;史佳宁
作者机构：
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院全科医学科,上海200437
文献出处：
引用格式：
[1]蒋天君;张振贤;葛文金;史佳宁-.基于网络平台的中医内科混合式教学模式探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(22):25-27
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式探索,多平台,线上教学,教学优势,线上与线下教学,中医内科学,观察发现,学生参与度,高校师生
AB值：
0.208497
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