典型文献
妇产科护理学课程思政混合式教学的设计
文献摘要：
为切实落实立德树人的根本任务,全面推进"三全育人",实现"知识传授"和"价值引领"的有机统一,此文从妇产科护理学课程思政的德育目标、混合式教学方案设计、现存问题与解决途径等方面介绍护理学专业教育中德育渗透的实践,致力于培养具有良好职业道德与健全人格的护理人才,以期为医学院校"课程思政"的建设和探索提供参考.
文献关键词：
妇产科护理学;课程思政;教学改革;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
万莉;龙苏兰;周兆龙
作者机构：
江西中医药大学科技学院护理系,江西南昌330004;江西中医药大学科技学院院办,江西南昌330004
文献出处：
引用格式：
[1]万莉;龙苏兰;周兆龙-.妇产科护理学课程思政混合式教学的设计)[J].中国中医药现代远程教育,2022(21):26-29
A类：
B类：
妇产科护理学,切实落实,三全育人,知识传授,有机统一,此文,德育目标,教学方案设计,现存问题,问题与解决途径,护理学专业,专业教育,中德,德育渗透,职业道德,健全人格,护理人才,医学院校
AB值：
0.237853
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