典型文献
互联网+混合教学模式在生物药剂学与药物动力学教学中的应用
文献摘要：
此文顺应互联网+教育的时代特色,充分利用当代大学生对互联网技术的依从性及顺应性,使用微课、慕课、雨课堂等基于互联网的后多媒体时代技术,探讨了互联网+混合教学模式在生物药剂学与药物动力学教学中的应用,实现教学由以被动机械学习为主的传统模式到以主动创新学习为主的模式的跨越式转变,总结了该教学模式实施过程中的经验及问题,为相关课程教学改革提供了新思路.
文献关键词：
互联网+;混合教学模式;生物药剂学与药物动力学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张婷婷;马庆明
作者机构：
青岛大学药学院,山东青岛266071
文献出处：
引用格式：
[1]张婷婷;马庆明-.互联网+混合教学模式在生物药剂学与药物动力学教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(20):15-17
A类：
B类：
混合教学模式,生物药剂学与药物动力学,力学教学,此文,时代特色,当代大学生,依从性,顺应性,微课,慕课,雨课堂,多媒体时代,机械学习,学习为主,传统模式,创新学习,跨越式,课程教学改革
AB值：
0.26149
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