典型文献
基于混合教学模式的临床营养学课程教学效果研究
文献摘要：
结合新时代教育教学要求和学校教学实际,在临床营养学教学中应用混合教学模式,分析该模式教学效果,了解学生反馈,为构建一流课程提供理论支持.
文献关键词：
混合教学模式;临床营养学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
范彦娜;赵燚;陶秀娟;高清菡;蔡慧珍;张瑞;杨建军
作者机构：
宁夏医科大学公共卫生与管理学院,宁夏 银川 750001
文献出处：
引用格式：
[1]范彦娜;赵燚;陶秀娟;高清菡;蔡慧珍;张瑞;杨建军-.基于混合教学模式的临床营养学课程教学效果研究)[J].卫生职业教育,2022(05):47-49
A类：
B类：
混合教学模式,临床营养学,教学效果研究,新时代教育,教学要求,学校教学,教学实际,营养学教学,应用混合,了解学生,学生反馈,一流课程
AB值：
0.336867
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
