典型文献
研究导向型教学在口腔组织病理学住院医师规范化培训中的应用
文献摘要：
研究导向型教学是"互联网+教育"大背景下应运而生的一种教学模式,主要强调信息化时代"教"与"学"的新关系与新模式.文章根据口腔组织病理学的特点,实施以研究导向教学模式为主的教育教学模式;包括以口腔疾病病例为基础、问题为导向的理论授课;口腔癌为专题、研究导向型教学方式;专家讲座和网络资源补充的混合教学模式.综合以上教育、教学方式较好地激发口腔医学研究生在住院医师规范化培训期间对口腔组织病理学学习兴趣,并提高医学生医学科学探索动力,提高准医生自我解决问题的能力,培养人文情怀,完成住院医师规范化培训的学习目标,并为准医生形成终身学习习惯打下坚实基础.
文献关键词：
研究导向型;口腔组织病理学;教学改革;混合教学;研究生;住院医师
中图分类号：
作者姓名：
王姗
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第一医院/口腔医院/哈尔滨医科大学口腔医学院口腔组织病理教研室,黑龙江哈尔滨 150001;海南医学院/口腔医学院口腔基础教研室,海南海口 571199
文献出处：
引用格式：
[1]王姗-.研究导向型教学在口腔组织病理学住院医师规范化培训中的应用)[J].继续医学教育,2022(07):21-24
A类：
研究导向教学
B类：
研究导向型教学,口腔组织病理学,住院医师规范化培训,信息化时代,新关系,教育教学模式,口腔疾病,问题为导向,理论授课,口腔癌,专家讲座,网络资源,资源补充,混合教学模式,口腔医学研究生,培训期,对口,学学习,高医,医学生,医学科,学科学,科学探索,解决问题的能力,人文情怀,学习目标,终身学习,学习习惯,惯打
AB值：
0.256596
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