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中医院校病理学课程思政的教学探索
文献摘要：
课程思政目前已成为高等教学过程中加强大学生思想政治教育的主要途径之一.中医院校病理学课程思政的教学探索可以通过深入挖掘课程思政元素、拓展课程教学内容、采用混合式教学、案例教学和翻转课堂等多元化教学手段,将课程思政纳入新的课程考核评价体系,从而实现"教学"与"育人"的有机结合,为中国培养更多"德才兼备"的中医药人才.
文献关键词：
病理学;课程思政;中医院校
中图分类号：
作者姓名：
王岩;赵玉男;王子妤;张璐瑶;姚琦;任宏艳;蒋凤荣;顾春艳
作者机构：
南京中医药大学医学院整合医学学院,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]王岩;赵玉男;王子妤;张璐瑶;姚琦;任宏艳;蒋凤荣;顾春艳-.中医院校病理学课程思政的教学探索)[J].卫生职业教育,2022(14):29-31
A类：
B类：
中医院校,病理学课程,教学探索,高等教学,大学生思想政治教育,课程思政元素,拓展课程,案例教学,翻转课堂,多元化教学手段,课程考核评价体系,德才兼备,中医药人才
AB值：
0.237796
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