典型文献
融入"岗课赛证"综合育人模式的课程改革
文献摘要：
为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,全国职业教育大会提出"岗课赛证"综合育人,提升教育质量,畅通职业发展通道,增强职业教育认可度和吸引力.《病原生物与免疫学》课程组响应国家号召,学习并落实文件要求,开展课程改革优化课程体系,课程秉承为护理专业课服务、为岗位服务的教学理念,结合职业能力需求,整合教学内容,融入思政案例和临床病例,开展了线上线下混合式教学,重组序化了教学内容,形成了对接岗位任务、培养职业能力和服务专业课需求的教学模块,为专业能力和专业素质的养成奠定了坚实基础.教学团队对课程内容进行了重组,改革了课程内容与考核形式,融"岗""赛""证"于课程教学中,有助于更好地满足护理专业岗位需求,学生反馈良好,学习效果显著提高.
文献关键词：
课程改革;岗课赛证;综合育人;护理专业;职业教育;岗位需求
中图分类号：
作者姓名：
蒋琪;葛新;燕杰
作者机构：
天津医学高等专科学校基础医学部,天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]蒋琪;葛新;燕杰-.融入"岗课赛证"综合育人模式的课程改革)[J].继续医学教育,2022(12):5-8
A类：
B类：
岗课赛证,综合育人模式,重要指示,职业发展通道,认可度,病原生物与免疫学,课程组,改革优化,优化课程,护理专业,职业能力,能力需求,整合教学,思政案例,线上线下混合式教学,岗位任务,教学模块,专业素质,素质的养成,教学团队,考核形式,岗位需求,学生反馈
AB值：
0.287372
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