典型文献
基于微信平台的案例式翻转课堂在胃肠外科临床教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨基于微信平台的"案例式"翻转课堂教学模式在胃肠外科临床见习教学中的应用效果.方法 选择滨州医学院2017级五年制临床医学专业60名见习学生为研究对象,将其分为传统教学组(30名)和翻转课堂教学组(30名).对比2种不同教学模式下学生的实践技能、理论知识和教学满意度,并进行统计分析.结果 与传统教学组相比,翻转课堂教学组学生的实践技能、理论知识和教学满意度明显提升,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 采用基于微信平台的"案例式"翻转课堂教学模式进行胃肠外科临床见习教学,能促使学生积极主动地学习,提高实践技能、理论知识和教学满意度.
文献关键词：
临床医学;翻转课堂;胃肠外科;教学模式;微信平台
中图分类号：
作者姓名：
曹先圣;陈军;唐晓杰;李雷
作者机构：
滨州医学院烟台附属医院胃肠外科,山东烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]曹先圣;陈军;唐晓杰;李雷-.基于微信平台的案例式翻转课堂在胃肠外科临床教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(15):21-24
A类：
B类：
基于微信平台,案例式,胃肠外科,外科临床教学,临床教学中,翻转课堂教学模式,临床见习教学,滨州,五年制临床医学专业,实践技能,教学满意度,积极主动,地学,高实
AB值：
0.157286
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
