典型文献
临床路径结合PBL教学模式在神经外科实习教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨神经外科实习教学中联合运用PBL教学模式与临床路径CP的效果.方法 选取2020年8月-2021年9月山东大学附属威海市立医院接收的70名实习生,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例.对照组采用传统教学模式,观察组联合运用CP和PBL教学模式,比较两组考核成绩、教学效果及带教满意度.结果 观察组病案分析、实践操作、理论考试及总成绩得分高于对照组(P ＜0.05);观察组规范化治疗、查阅文献能力、临床操作技能、培养临床工作能力、记忆知识、理解知识、学习主动性、培养学习兴趣、教学内容占比高
文献关键词：
神经外科;PBL教学模式;临床路径;实习教学
中图分类号：
作者姓名：
张学君;康文丽
作者机构：
山东大学附属威海市立医院神经外一科,山东 威海 264200;山东大学附属威海市立医院皮肤医疗美容科,山东 威海 264200
文献出处：
引用格式：
[1]张学君;康文丽-.临床路径结合PBL教学模式在神经外科实习教学中的应用)[J].医学美学美容,2022(18):116-119
A类：
B类：
临床路径,PBL,神经外科实习,实习教学,中联,联合运用,CP,山东大学,威海市,市立,名实,实习生,传统教学模式,考核成绩,带教满意度,病案分析,实践操作,理论考试,总成绩,规范化治疗,临床操作技能,临床工作能力,学习主动性
AB值：
0.329663
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