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基于慕课平台的混合式教学模式在色彩构成课程中的探索与实践
文献摘要：
本文对线上线下混合式教学模式在“色彩构成”课程中的实践应用进行深入探究。基于慕课平台的混合式教学模式
应用于艺术设计专业的构成基础课程中有利于促进教与学之间的课程互动方式更加便捷化、多样化，以提升实际教学效果，激发
学生的学习兴趣，提高学生自主学习的综合能力。基于慕课平台的混合式教学模式在实践教学中的课程数据积累也为艺术设计专
业其他课程的教育教学改革提供借鉴及理论数据。
文献关键词：
混合式教学;色彩构成;慕课平台
中图分类号：
作者姓名：
郑贺心
作者机构：
广东海洋大学中歌艺术学院，广东湛江 524088
文献出处：
引用格式：
[1]郑贺心-.基于慕课平台的混合式教学模式在色彩构成课程中的探索与实践)[J].赢未来,2022(22):112-114
A类：
B类：
慕课平台,色彩构成,线上线下混合式教学模式,艺术设计专业,构成基础,基础课程,教与学,互动方式,便捷化,学生自主学习,数据积累,教育教学改革
AB值：
0.211063
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