典型文献
核心素养下高中化学主题教学的策略探讨
文献摘要：
开展主题式教学有利于培养学生的核心素养.从我们日常生活、工业科技发展、教材、化学史、课堂等教学活动中均能挖掘化学课程学习的特定主题,感受化学教育潜在的社会价值,更能激发学生的学习兴趣和培养学生的综合创新能力.本文通过新的教学模式——主题式教学来实施化学课堂教学,师生围绕一个化学主题进行知识的探究学习.主题式教学模式一来有助于强化学生的探究精神和创新素养,二来有助于引导学生掌握更具体系化的核心知识、锻炼化学思维.
文献关键词：
核心素养;高中化学;主题式教学
中图分类号：
作者姓名：
张新影;吕向丽;申铭月;刘春玲
作者机构：
吉林师范大学化学学院 吉林四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]张新影;吕向丽;申铭月;刘春玲-.核心素养下高中化学主题教学的策略探讨)[J].科技风,2022(34):89-91
A类：
B类：
核心素养下,高中化学,主题教学,策略探讨,主题式教学,化学史,化学课程,课程学习,定主题,化学教育,综合创新,学来,化学课堂教学,个化,行知,探究学习,一来,探究精神,创新素养,二来,核心知识,炼化,化学思维
AB值：
0.384871
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