典型文献
"TBL-翻转课堂"在"管理学"课程中的设计与应用
文献摘要：
教学模式的混合创新有诸多优势,有助于促进学生学习能力的提高,激发学生的内生动力.本文试图探索"TBL-翻转课堂"混合教学方法在"管理学"课程中的应用,分析此种方法的可行性以及学生的学习效果,尝试找到更适合新时代大学生群体的混合教学模式,以期提高课堂教学质量.
文献关键词：
混合教学;管理学;TBL-翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
翟羽佳
作者机构：
华北理工大学管理学院 河北唐山 063210
文献出处：
引用格式：
[1]翟羽佳-."TBL-翻转课堂"在"管理学"课程中的设计与应用)[J].科技风,2022(26):93-95
A类：
B类：
TBL,翻转课堂,管理学,促进学生学习,混合教学方法,新时代大学生,大学生群体,混合教学模式,课堂教学质量
AB值：
0.253563
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