典型文献
应用型民办院校深化推广"高等数学"基础教学改革的探讨
文献摘要：
本文以"高等数学"课程的基础性为依托,从课程难度与课程的必要性出发,展开讨论了该课程在教学中遇到的困难与问题,提出了以结合专业特点为前提,推进过程化考核方式,加强教学改革研究的解决方案.
文献关键词：
基础教学;教学改革;沟通;数学建模
中图分类号：
作者姓名：
刘晓燕
作者机构：
广州工商学院,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓燕-.应用型民办院校深化推广"高等数学"基础教学改革的探讨)[J].科学咨询,2022(21):143-145
A类：
B类：
民办院校,校深,高等数学,基础教学改革,课程难度,展开讨论,结合专业,专业特点,过程化考核,考核方式,教学改革研究,数学建模
AB值：
0.425294
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