典型文献
浅论如何提升高等代数教学效果
文献摘要：
高等代数课程抽象程度高、知识内容多、运算难度大,抽象的概念、冗长的论证与烦琐的运算使得教与学容易陷入枯燥无味的状况.如何提升教学效果和学生的学习兴趣?结合教与学的实践,文章提出了三个方法:让抽象的概念"接地气";把烦琐的叙述形式"变简单";引导学生从"看热闹"到"摸门道".对应这几种方法,本文还给出了多个教学实践案例.
文献关键词：
高等代数;教学效果;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
周瑞铭;张会平
作者机构：
中央民族大学理学院 北京 100081;中国人民大学数学学院 北京 100872
文献出处：
引用格式：
[1]周瑞铭;张会平-.浅论如何提升高等代数教学效果)[J].科技风,2022(17):47-49
A类：
摸门
B类：
浅论,高等代数课程,知识内容,冗长,烦琐,教与学,枯燥无味,提升教学效果,接地气,叙述形式,看热闹,门道,几种方法,还给,实践案例
AB值：
0.388448
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
