典型文献
让学习在体验中真实发生——说说植物识别课堂那些事
文献摘要：
有这样一门课,学习场所时常切换,有时在教室里,有时在校园中,有时在公园里,似乎随处都有学习素材;有这样一门课,课堂学习方式多元,有自主发现式学习,有小组协作探究式学习,也有私人订制的个性化学习,似乎课堂学习体验一刻不停;有这样一门课,课堂作业形式丰富,时而绘制思维导图,时而记录自然笔记,时而拍摄短视频解说,似乎简单却又充满挑战.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
屠伟伟
作者机构：
杭州市旅游职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]屠伟伟-.让学习在体验中真实发生——说说植物识别课堂那些事)[J].职业教育,2022(21):4-9
A类：
B类：
真实发生,植物识别,别课,学习场,教室,室里,园中,园里,随处,学习素材,课堂学习,学习方式,自主发现,发现式学习,小组协作,探究式学习,私人订制,个性化学习,学习体验,一刻不停,课堂作业,作业形式,形式丰富,时而,思维导图,自然笔记,解说,充满挑战
AB值：
0.556258
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