典型文献
动画资源在小学美术课堂中的应用路径
文献摘要：
随着新课程改革的推进与科学技术的发展,教学形式发生了重大变化.目前,社会愈加关注美术教育的重要作用,并将教学重点逐渐转变到培养学生的核心素养方面.换言之,即教师不仅要承担传道、授业、解惑的责任,而且要发挥正确引导学生成长的作用.因此,教师要在教授学生知识的同时注重培养学生的核心素养.在小学美术课堂中有效融入动画资源,可以使学生真实感知视觉形象,并在学习的过程中发现美、创造美,以此提升美术素养.该文分析小学美术教学中存在的问题并提出相关解决措施,以期提升学生的审美鉴赏能力等核心素养,从而促进学生的全面发展.
文献关键词：
小学;美术;动画
中图分类号：
作者姓名：
邹志伟
作者机构：
扬州大学美术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]邹志伟-.动画资源在小学美术课堂中的应用路径)[J].美术教育研究,2022(13):143-145
A类：
B类：
动画资源,小学美术课堂,应用路径,新课程改革,教学形式,重大变化,美术教育,教学重点,变到,核心素养,换言之,传道,授业,解惑,正确引导,学生成长,学生知识,重培养,有效融入,真实感,视觉形象,创造美,美术素养,小学美术教学,审美鉴赏能力
AB值：
0.362988
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