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小学美术教育中想象力的有效培养分析
文献摘要：
为了顺应新时代的教育形式,小学美术教学也进行了整体的改变,赋予了课堂新的结构和新的内涵.这就要求小学美术教师不仅要在课堂上采取有效的教学策略使课堂教学效率增高,同时也需要在教学的过程中为学生树立正确的想象,使他们的想象力得到提升.在学习过程当中,这是对小学美术教师教学水平的一次挑战.教师不仅要把握好自身的美术素养,要有良好的教育教学经验,以此来开展新形势下的美术课堂.
文献关键词：
小学美术;想象力;培养
中图分类号：
作者姓名：
郑曼青
作者机构：
连云港市久和实验学校,江苏连云港 222000
文献出处：
引用格式：
[1]郑曼青-.小学美术教育中想象力的有效培养分析)[J].大众文艺,2022(01):120-122
A类：
B类：
小学美术教育,想象力,有效培养,培养分析,教育形式,小学美术教学,新的内涵,美术教师,堂上,教学策略,课堂教学效率,学习过程,教师教学,教学水平,美术素养,教学经验,美术课堂
AB值：
0.331273
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