典型文献
基于雨课堂痕迹数据的本科生学习过程管理研究——以"环境地学"为例
文献摘要：
文章以"环境地学"为例,对基于雨课堂痕迹数据的本科生学习过程管理进行了研究,具体以学生在雨课堂上的学习时长(LT)和学习内容完成度(DC)两个痕迹数据为基础,计算雨课堂学习任务综合完成度(SDC),并分析SDC和期末卷面成绩之间的关系,成功识别了"环境地学"教学过程中四类学生的学习特征,然后提出了各类学生的学习过程管理策略.
文献关键词：
本科生;学习过程管理;雨课堂痕迹数据
中图分类号：
作者姓名：
张勇;熊好琴;许俊萍
作者机构：
西南林业大学湿地学院,云南 昆明,650224
文献出处：
引用格式：
[1]张勇;熊好琴;许俊萍-.基于雨课堂痕迹数据的本科生学习过程管理研究——以"环境地学"为例)[J].西部素质教育,2022(22):158-161
A类：
雨课堂痕迹数据
B类：
本科生,学习过程管理,环境地学,堂上,学习时长,LT,学习内容,完成度,课堂学习,学习任务,SDC,期末,卷面,四类,学习特征
AB值：
0.229784
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