典型文献
基于雨课堂混合式教学的调节模型分析——以《统计分析软件应用》为例
文献摘要：
信息化技术时代，“互联网 + 教育”为本科及职业本科的教学改革提供了有力保障。文章通过问卷星线上调查，收集到 248 份有效样本问卷，利用 SPSS 27.0 对问卷进行信度和效度分析，对数据进行描述性统计分析、相关性分析和调节模型分析。得出“SPSS 雨课堂学习效果”在“使用雨课堂课后复习时间”对“SPSS 课程期末卷面成绩”起到了显著的调节作用的结论。
文献关键词：
《统计分析软件应用》;雨课堂;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
秦晶
作者机构：
广西农业职业技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]秦晶-.基于雨课堂混合式教学的调节模型分析——以《统计分析软件应用》为例)[J].美眉,2022(07):95-97
A类：
B类：
雨课堂,调节模型,统计分析软件,软件应用,信息化技术,技术时代,职业本科,问卷星,有效样本,卷进,信度和效度分析,描述性统计分析,课堂学习效果,课后复习,期末,卷面
AB值：
0.342786
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