典型文献
大学生"中国近现代史纲要"课获得感提升的影响因素与优化路径
文献摘要：
文章首先阐述了大学生"中国近现代史纲要"课获得感提升的价值意蕴,然后分析了大学生"中国近现代史纲要"课获得感提升的影响因素,最后提出了大学生"中国近现代史纲要"课获得感提升的优化路径.
文献关键词：
"中国近现代史纲要"课;获得感;大学生
中图分类号：
作者姓名：
隋芳莉;徐海心;杨帆
作者机构：
哈尔滨体育学院马克思主义学院,黑龙江 哈尔滨,150001
文献出处：
引用格式：
[1]隋芳莉;徐海心;杨帆-.大学生"中国近现代史纲要"课获得感提升的影响因素与优化路径)[J].西部素质教育,2022(22):63-66
A类：
B类：
中国近现代史纲要,价值意蕴
AB值：
0.038799
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