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例谈初中信息技术教学中的"教学做合一"
文献摘要：
随着新课改的不断推进,"学生自主学习能力的培养"已然成为教育的主流,而信息技术作为一门知识性和操作性极强的学科,自然也备受关注.为了顺应教育改革的发展,满足新课程标准的要求,教师迫切需要寻找新的教学路径.在多方探索下,陶行知"教学做合一"理论被应用到了初中信息技术的教学中,并发挥出了巨大的作用.文章参考苏科版初中信息技术教学案例,探讨如何在初中信息技术的教学中应用"教学做合一".
文献关键词：
信息技术;"教学做合一";陶行知思想;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
薛玉礼
作者机构：
江苏省徐州市贾汪区江庄中学 221011
文献出处：
引用格式：
[1]薛玉礼-.例谈初中信息技术教学中的"教学做合一")[J].教学管理与教育研究,2022(23):104-105
A类：
B类：
例谈,初中信息技术教学,教学做合一,新课改,学生自主学习能力,知识性,新课程标准,教学路径,苏科版,教学案例,陶行知思想
AB值：
0.175653
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