典型文献
多元智能视野下高中音乐与戏剧表演教学实践研究
文献摘要：
"多元智能理论"取代了过去的"一元智能理论",强调每个人都拥有语言、数理、动觉、音乐、自省等多个智能要素,如果采取科学与恰当的开发方式,每个人在各自的学习、工作领域也必将收获成功.尤其在学习高中音乐与戏剧表演学科时,教师可以基于多元智能理论,并借助丰富的教育教学资源,激发学生的音乐潜能,使学生的音乐灵感与表演天赋得到充分展现,这对多元智能的开发将起到推波助澜的作用.
文献关键词：
高中音乐;戏剧表演;多元智能;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
王晓红
作者机构：
山东省淄博第十七中学 255020
文献出处：
引用格式：
[1]王晓红-.多元智能视野下高中音乐与戏剧表演教学实践研究)[J].教学管理与教育研究,2022(21):110-112
A类：
B类：
高中音乐,音乐与戏剧,戏剧表演教学,教学实践研究,多元智能理论,一元,动觉,自省,开发方式,音乐潜能,灵感,天赋,推波助澜,实践策略
AB值：
0.296654
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