典型文献
"双减"背景下初中数学素质拓展教学探究
文献摘要：
"双减"政策的落实,旨在帮助义务教育阶段的学生减轻作业压力和校外培训负担.素质教育背景下,初中数学教学活动的开展应紧随教改步伐,以"双减"政策为导向,培养素质人才为目标,从多层面着手不断优化教学内容,提高教学质量.
文献关键词：
"双减"政策;初中数学;素质拓展
中图分类号：
作者姓名：
彭南明
作者机构：
江西省吉安市吉水县醪桥中学 331600
文献出处：
引用格式：
[1]彭南明-."双减"背景下初中数学素质拓展教学探究)[J].教学管理与教育研究,2022(20):87-88
A类：
B类：
双减,数学素质,素质拓展,拓展教学,教学探究,义务教育阶段,校外培训负担,素质教育背景下,初中数学教学,紧随,教改,多层面,优化教学内容,提高教学质量
AB值：
0.345967
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