典型文献
初中英语教学中促进学生主动学习的策略探究
文献摘要：
学生是课堂教学的主体,但在传统教学中学生只能处于被动接受的学习状态,这样不仅学习效率低,还会打击学生学习的积极主动性.为此,在初中英语教学中为了充分调动学生学习的主动性,可以通过指导学生预习方法,提高自主学习能力.同时,增强教学的趣味性,利用精心设计的思考问题以及差异化分组教学等,激发和调动学生学习的主动性,从而进一步提高英语教学效率.
文献关键词：
初中英语;主动学习;策略
中图分类号：
作者姓名：
王彩
作者机构：
山东省淄博市临淄区朱台镇中学 255432
文献出处：
引用格式：
[1]王彩-.初中英语教学中促进学生主动学习的策略探究)[J].教学管理与教育研究,2022(16):56-57
A类：
B类：
初中英语教学,主动学习,策略探究,中学生,能处,被动接受,学习状态,学习效率,积极主动,充分调动,预习方法,自主学习能力,趣味性,精心设计,思考问题,分组教学,教学效率
AB值：
0.318183
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