典型文献
学科素养视角下的高中化学互动式实验模式探索
文献摘要：
针对高中化学实验教学效果不理想的问题,提出以提升学生学科素养为目的的高中化学互动式实验课程模式研究,通过分析高中化学互动式实验教学模式的特点,分析制约互动式实验教学开展的痛点,提出改进措施,展开对互动实验模式的探索.通过互动式实验教学,在高中化学教学中提升学生的化学知识与动手能力,有助于培养学生的自主探索能力,在教学中培养学生的核心素养.
文献关键词：
互动教学;学科素养;化学实验
中图分类号：
作者姓名：
翁华怡
作者机构：
西安交通大学苏州附属中学 215000
文献出处：
引用格式：
[1]翁华怡-.学科素养视角下的高中化学互动式实验模式探索)[J].教学管理与教育研究,2022(15):90-91
A类：
B类：
学科素养,素养视角,互动式,实验模式,高中化学实验教学,实验课程,课程模式,实验教学模式,教学开展,互动实验,高中化学教学,化学知识,动手能力,自主探索能力,核心素养,互动教学
AB值：
0.277636
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