典型文献
校本微课资源发展体系的建设研究
文献摘要：
研究开发校本微课资源,有助于建设学校微课发展生态结构.以校本研究为核心,以有机联系为桥梁,以交流学习为方式,以协同发展为目的,突破学校壁垒,校与校之间紧密联系、彼此合作、协作研究、相互促进、共同发展,构建教育教学研究的一体化体系结构,从而深化教学改革,推进课堂革命,促进学校特色教育发展,形成教育教学积极发展的新生态.
文献关键词：
校本化;微课资源;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
王文光
作者机构：
江苏无锡市钱桥中学 无锡 214151
文献出处：
引用格式：
[1]王文光-.校本微课资源发展体系的建设研究)[J].基础教育研究,2022(19):33-35,39
A类：
B类：
微课资源,发展体系,研究开发,校微,发展生态,生态结构,校本研究,有机联系,交流学习,教育教学研究,体系结构,深化教学,推进课,进课堂,课堂革命,学校特色,特色教育,成教,积极发展,新生态,校本化
AB值：
0.471096
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