典型文献
小学生对传统节日文化的认知现状及改进策略研究
文献摘要：
为了解小学生对传统节日文化的认知情况,文章设计了 5个维度共12道题对学生进行问卷调查,结果发现学生对传统节日的认知存在一定问题.根据存在的问题,可通过熟知传统节日基础知识,辨认与其他节日的不同;建构传统节日课程,多选择典型节日作为范例;开拓体验式活动,继承传统节日文化;与家庭、社区合力,扩展学生参加传统节日的途径;增加学生对传统节日文化感兴趣的内容等策略,试图为弘扬我国传统节日文化提供有价值的建议.
文献关键词：
传统节日文化;认知现状;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
王倩;舒敏;苑丽
作者机构：
广东深圳市宝安区宝民小学,深圳518101;广东深圳市宝安区钟屋小学,深圳518128;广东深圳市宝安区径贝小学,深圳518101
文献出处：
引用格式：
[1]王倩;舒敏;苑丽-.小学生对传统节日文化的认知现状及改进策略研究)[J].基础教育研究,2022(17):13-16
A类：
B类：
小学生,传统节日文化,认知现状,改进策略研究,认知情况,认知存在,熟知,基础知识,辨认,传统节日课程,范例,体验式活动,继承传统,化感,感兴趣
AB值：
0.217732
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