典型文献
"童化"理念下的幼儿园传统节日课程
文献摘要：
在"童化"理念下开发幼儿传统节日课程,可以依托传统节日进行"编织""生发""展开"."编织"是丰富传统节日活动课程的资源、素材等,"生发"是设计丰富的传统节日活动课程,而"展开"则是让幼儿传统节日课程走向丰富、丰盈."童化"课堂是开发幼儿园传统节日课程的一种方式,"童化教育"理念下的幼儿园传统节日课程洋溢着快乐的气息,充盈着童趣,能够起到良好的教育作用.
文献关键词：
童化教育;节日课程;课程开发;课程应用
中图分类号：
作者姓名：
汤俊君
作者机构：
江苏省南通市通州区兴东幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]汤俊君-."童化"理念下的幼儿园传统节日课程)[J].江西教育,2022(47):94-95
A类：
童化教育
B类：
幼儿园,传统节日课程,编织,节日活动,活动课程,丰盈,洋溢着,快乐,气息,充盈,童趣,教育作用,课程开发,课程应用
AB值：
0.204808
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