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"双减"政策下"五项管理"运行研究
文献摘要：
"五项管理"是推动基础教育改革的重要切口,是全面贯彻党的教育方针的载体,是切实提高管理质量的具体行动.文章以湖南省长沙市中小学"五项管理"的落实情况为调查对象,通过对部分小学、初中、高中进行实际调研,发现"五项管理"政策推进中的困难,分析其原因,为"五项管理"政策执行和再决策提供意见和建议,完善"五项管理"制度,提高政策执行效率,确保"五项管理"制度有序健康运行,为其他地区"五项管理"制度的实施提供参考.
文献关键词：
"双减"政策;"五项管理";长沙市中小学
中图分类号：
作者姓名：
周紫阳;李佳怡
作者机构：
湖南师范大学文学院;湖南师范大学文学院 长沙410081
文献出处：
引用格式：
[1]周紫阳;李佳怡-."双减"政策下"五项管理"运行研究)[J].基础教育研究,2022(16):2-4
A类：
长沙市中小学
B类：
双减,五项管理,基础教育改革,党的教育方针,管理质量,湖南省长沙市,政策推进,政策执行,意见和建议,执行效率,健康运行
AB值：
0.196363
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