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采用活动教学提高小学低年级学生的数学兴趣思考研究
文献摘要：
小学低年级数学一直都是小学阶段教育教学的重点难点,特别是在小学低年级阶段,如何进行良好的数学教育一直都是困扰小学数学教师的难题之一.而低年级小学生刚刚迈入正式教育不久,对学习本身就没有足够的重视,逻辑思维能力尚未得到锻炼,在初步接触数学的时候很容易遇到挫折,这就会导致学生对数学产生抗拒心理.文章将以小学低年级数学为中心,探讨如何采用活动教学的方式激发小学低年级学生对于数学的兴趣,从而提高小学低年级数学的教育质量.
文献关键词：
活动教学;小学低年级;数学兴趣
中图分类号：
作者姓名：
李瑞杰
作者机构：
甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞杰-.采用活动教学提高小学低年级学生的数学兴趣思考研究)[J].学周刊,2022(32):81-83
A类：
B类：
用活,活动教学,教学提高,高小,小学低年级学生,数学兴趣,思考研究,小学低年级数学,小学阶段,重点难点,低年级阶段,数学教育,小学数学教师,低年级小学生,刚刚,不久,逻辑思维能力,挫折,抗拒,学为中心
AB值：
0.264233
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