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初中语文教学如何巧抓问题主线构建高效课堂
文献摘要：
初中阶段是学生思维和认知发展的黄金时期,所以,为了促进初中生的成长、提升其思维能力和综合素质,教师应抓住语文教学中的问题主线,构建高效课堂.基于此,文章解析了在初中语文教学中巧抓问题主线的原则,并从借助问题主线,明确文本思想;借助问题主线,鉴赏文本语句;借助问题主线,构建知识框架;借助问题主线,展开层次教学;借助问题主线,创设教学情境等方面对其策略展开分析.
文献关键词：
初中语文;问题主线;高效课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
常岩
作者机构：
甘肃省武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]常岩-.初中语文教学如何巧抓问题主线构建高效课堂)[J].学周刊,2022(21):94-96
A类：
B类：
初中语文教学,问题主线,线构,高效课堂,初中阶段,学生思维,认知发展,初中生,教师应,鉴赏,语句,知识框架,创设教学情境,构建策略
AB值：
0.22839
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