典型文献
小学数学解决问题教学策略探究
文献摘要：
提出问题、分析问题、解决问题是一以贯之的数学教学体系.当前小学数学教学中解决问题策略的运用存在一些问题.在培育小学生解决问题能力的策略上,教师应注重于从生活化、情境化、实践化等方面进行探究,目的是进一步提升解决问题教学的成效,突出新版教材的开放性和实践性特点,展现新课改下的小学数学教学风貌,培育小学生的数学思维和自主意识.
文献关键词：
小学数学;解决问题;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘亚莉
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘亚莉-.小学数学解决问题教学策略探究)[J].学周刊,2022(19):32-34
A类：
B类：
问题教学,教学策略,策略探究,提出问题,分析问题,一以贯之,小学数学教学,解决问题策略,小学生,解决问题能力,教师应,生活化,情境化,实践化,新版教材,新课改下,学风,数学思维,自主意识
AB值：
0.351274
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