典型文献
中美体育教师专业标准比较及启示
文献摘要：
该文采用文献资料、比较研究和逻辑分析等研究方法,从历史沿革、标准特点和标准认证等方面探讨了中美体育教师专业标准,并对其进行比较分析.在此基础上,从赋予教师专业化自主权,优化专业标准外部动力,重视专业发展内部问责,合理划分专业标准等级,完善教师专业标准体系和加强专业标准认证作用等方面探讨了美国体育教师专业标准对我国的启示.
文献关键词：
体育教师;专业标准;历史沿革;中美比较
中图分类号：
作者姓名：
张鹏;曾玉山;孙印伟
作者机构：
山东体育学院研究生教育学院 山东济南 250102;济宁学院体育学院 山东曲阜 273155
文献出处：
引用格式：
[1]张鹏;曾玉山;孙印伟-.中美体育教师专业标准比较及启示)[J].当代体育科技,2022(30):71-74
A类：
中美体育教师
B类：
教师专业标准,标准比较,逻辑分析,历史沿革,标准特点,标准认证,教师专业化,自主权,外部动力,专业发展,内部问责,分专业,善教,国体,中美比较
AB值：
0.268325
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