典型文献
自我本位体育教师专业发展框架研究
文献摘要：
专项化体育教学背景下,体育教师的专业发展由关注外在标准向关注自我目标转变、由关注学科知识向关注经验反思转变、由关注外部支持向关注内生动力转变、由关注单向传导向关注生态和谐转变.人的发展是体育教师专业发展的基础.不同专项体育教师的发展目标、途径、方法各不相同,个体化是专项化背景下体育教师专业发展的主要形式,实现体育教师专业发展的关键是激发其内生动力.自我本位体育教师专业发展框架的基本要素是自我要求、团队合作和路径选择.
文献关键词：
专项化教学;自我本位;体育教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
范荣静
作者机构：
上海体育学院竞技运动学院
文献出处：
引用格式：
[1]范荣静-.自我本位体育教师专业发展框架研究)[J].拳击与格斗,2022(23):37-39
A类：
B类：
自我本位,体育教师专业发展,发展框架,框架研究,体育教学,教师的专业发展,关注自我,学科知识,经验反思,生态和谐,人的发展,各不相同,下体,主要形式,基本要素,团队合作,专项化教学
AB值：
0.234147
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