典型文献
"强基计划"对学校体育评价的启示及实践路径
文献摘要：
以2020年36所"强基计划"试点高校招生简章文本为研究对象,采用文献资料、数理统计与专家访谈等方法对其中体质测试的相关规定与政策进行分析.结合学校体育评价进行研究认为,体质测试纳入"强基计划"综合测评是对培养全面发展的人的教育目标的落实,是对"健康第一"指导思想的肯定."强基计划"对学校体育评价的启示:转变学校传统体育学习评价模式,培养学生自主运动习惯;保证学校基础运动设施,创造浓厚的体育文化;学校体育要坚持"健康第一"的指导思想,提高青少年学生的健康水平;探索"强基计划"体质测试模式,制定标准,进行试行推广.并提出实践路径:学校加强政策落实,保证开足开齐体育课;重视体育竞赛开展,多元评价与运动竞赛相辅相成;增强教师专业水平,掌握体育教学前沿;增强爱国主义教育,感受体育精神的魅力与风采.
文献关键词：
强基计划;学校体育;体育评价
中图分类号：
作者姓名：
姜勇;王春伟
作者机构：
辽宁师范大学 体育学院,辽宁 大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]姜勇;王春伟-."强基计划"对学校体育评价的启示及实践路径)[J].山东体育科技,2022(02):46-50
A类：
B类：
强基计划,学校体育,体育评价,高校招生,招生简章,数理统计,专家访谈,体质测试,综合测评,培养全面发展的人,人的教育,教育目标,健康第一,传统体育,体育学习评价,学习评价模式,自主运动,运动习惯,基础运动,运动设施,体育文化,高青,青少年学生,测试模式,试行,政策落实,开足,体育课,体育竞赛,多元评价,运动竞赛,教师专业,体育教学,爱国主义教育,体育精神,风采
AB值：
0.382963
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